Pandemi sürecinin öğretim alanında oluşturduğu kayıplar kadar eğitim alanında sebep olduğu hasarların da dikkatle ele alınması gerekiyor. Öğrencilerin psiko-sosyal açıdan maruz kaldıkları olumsuz şartlar duygu ve davranış gelişimi bakımından birçok sorunu da beraberinde getirmiş oldu. Bu hasarların telafisini yani pandeminin psiko-sosyal panzehirini öncelikle sağlıklı bir okul ikliminde bulabileceğimizi düşünüyoruz.